Віолета, 12 років, з Донеччини. Дівчинка, чиє дитинство розділилося на «до» і «після» війни. Рідний дім, школа, друзі та звичне життя залишилися позаду через бойові дії. Вимушене переміщення з Донецької області до Хмельниччини, а згодом до Вінниці стало випробуванням, яке Віолета проходить із гідністю, силою та внутрішньою зрілістю, не по роках. Попри втрати й постійну невизначеність, вона продовжує вчитися, мріяти й будувати своє майбутнє. Її історія — це свідчення стійкості українських дітей та нагадування світу про ціну війни, яку вони змушені платити.
🎥 Відеоісторія
🟦 1. ХТО ТАКА ВІОЛЕТА
Віолета — 12-річна дівчинка з Донецької області.
Тиха, вдумлива, уважна до деталей. Має тонке відчуття людей і ситуацій, легко помічає те, що інші можуть не помітити.
Вона вміє бути сильною — не голосно, а по-справжньому.
💬 «Треба не опускати руки, починати нове життя, навіть якщо дім зруйновано.» — Віолета
🟩 2. ДО ВІЙНИ
До повномасштабного вторгнення Віолета жила з батьками й старшим братом у Донецькій області.
Любила танцювати — займалася хіп-хопом, багато читала, грала з друзями у дворі.
💬 «Ми вдома грали в доганялки, у футбол…»
Коли почалася війна, вона була вдома з мамою.
💬 «Мама сказала, що почалася війна, і щоб ми сіли подалі від вікон.»
🟥 3. ВИЇЗД ІЗ ДОМУ
Родина виїхала не одразу. Спочатку — до бабусі, потім у Хмельницьку область, а згодом — у Вінницьку.
💬 «Ми брали тільки найнеобхідніше. Одяг, документи. Іграшки не встигла взяти.»
Всі були напружені, але трималися разом.
💬 «Всі були сумні, нервові, хвилювались.»
Їхали з вірою, що це ненадовго.
💬 «Ми думали — кілька місяців, і все закінчиться.» — мама
🟧 4. НОВИЙ ДІМ І ШКОЛА
У Вінниці Віолета пішла до нової школи.
💬 «Це перший раз, як я пішла сюди, і весь час у цій школі.»
Однокласники прийняли її тепло.
💬 «Більше підтримували.»
Зараз у неї чотири близькі подруги, з якими говорить переважно про школу й навчання.
💬 «Мені подобається навчатися. Добре вчуся, маю гарні оцінки.»
🟦 5. НАВЧАННЯ Й ЗРОСТАННЯ
Віолета дуже відповідальна. Вона сама прокидається, готується до школи, планує свій день.
💬 «Раніше було важче, тепер вона більш самостійна.» — мама
Її улюблені предмети — музика, мистецтво, англійська, математика.
💬 «Підтягую історію. Хочу краще знати англійську.»
Вона вчиться не лише для оцінок —
а щоб бути готовою до життя, яке будує сама.
🟪 6. СІМ’Я ТА ПІДТРИМКА
У Віолети тісні стосунки з мамою.
Вони разом проходили складні моменти, підтримуючи одна одну.
💬 «Ми багато пережили разом, і зараз у нас усе добре.» — мама
Брат живе окремо, але вони підтримують зв’язок.
Мама каже, що донька стала більш спокійною й упевненою.
💬 «Вона вчиться справлятися з емоціями.»
🟨 7. ВНУТРІШНІ СИЛА І ЧУТЛИВІСТЬ
Віолета має глибоке внутрішнє відчуття рівноваги.
Її мама каже, що вона «відчуває серцем».
Коли засмучується, не шукає розради назовні — просто дає собі час.
💬 «Нічого не роблю спеціально.» — Віолета
Її сила — у тиші. Вона не говорить багато, але коли каже — це завжди по суті.
💬 «Мир — це спокій, коли нічого не хвилює і можна жити нормально.»
🟦 8. ПІСЛЯ ВТРАТИ ДОМУ
Віолета знає, що їхній дім зруйнований.
Та для неї новий дім — не просто будівля, а місце, де поруч рідні.
💬 «Наш дім зруйнований. Новий ми будуємо тут.»
Вона вчиться приймати зміни, не втрачаючи віри у добро.
🟥 9. ПСИХОЛОГІЧНА ПІДТРИМКА
Після переїзду Віолета працювала з психологами.
Їй допомагали говорити про те, що відчуває.
💬 «Вона сама справляється зі своїми емоціями. Але ми підтримуємо її.» — мама
Зараз дівчинка вміє контролювати свій настрій і допомагає іншим дітям у класі.
🟨 10. МРІЇ ТА МАЙБУТНЄ
💬 «Зараз я не бачу майбутнього, не знаю, що буде завтра.» — сказала Віолета на початку розмови.
Але, слухаючи її, розумієш: вона все ж має мрію —
жити в мирній Україні, здобути освіту, допомагати відбудовувати країну.
💬 «Хочу брати участь у відбудові України.»
Вона хоче навчитися добре володіти англійською, вступити до вишу й мати професію, яка дозволить допомагати людям.
🕊️ 11. ГОЛОС ВІОЛЕТИ ДЛЯ СВІТУ
💬 «Мир — це коли нічого не хвилює і можна жити нормально.»
💬 «Треба не опускати руки, починати нове життя, навіть якщо дім зруйновано.»
🟧 12. ФОТОГАЛЕРЕЯ
Опитування проводилось ГО «Мережа громадських організацій підтримки внутрішньо переміщених осіб в Україні» за підтримки Фонду «Аскольд і Дір», що адмініструється ІСАР Єднання в межах проєкту «Сильне громадянське суспільство України – рушій реформ і демократії» за фінансування Норвегії та Швеції. Зміст публікації є відповідальністю ГО «Мережа громадських організацій підтримки внутрішньо переміщених осіб в Україні» та не є відображенням поглядів урядів Норвегії, Швеції або ІСАР Єднання.
